国际未来学校实践探索

工业革命背景下的学校教育体系以班级授课制为主进行分科教学，存在人才培养缺 乏个性、知识分裂、学习方式被动、评价模式单一、管理服务规范繁琐、学习环境封闭保 守等问题。随着时代的发展和进步，社会对人才的需求发生了很大的变化，世界正面临前 所未有之大变局。学校作为人才培养的主要场所，担负着培养适应社会进步、时代发展和 世界变化的未来公民的使命。本文通过梳理关于未来学校含义及发展趋势的观点，并结合 案例分析法分析未来学校在人才培养目标、课程设置、教学方式、评价体系、管理模式、 学习环境等方面的创新举措。对未来学校的发展进行总结，认为其发展趋势朝向以下六个 方面进行:多元立体的育人目标、体验为主的整合型课程、学生主体的个性化学习、数据 驱动的精准化评价、多方协同的共治型管理、开放共享的全生态场域。